به گزارش خبرنگار مهر، کریم فیروزی صبح دوشنبه در کارگاه روش‌های نیازسنجی پژوهشی که در مدرسه علمیه ثامن‌الحجج (ع) پارس‌آباد برگزار شد اظهار کرد: نقطه آغاز هر نوع پژوهش، مسئله‌یابی است و اینکه درباره چه چیزی باید پژوهش کرد و کدام موضوع و عنوان‌ها ارزشمندتر و در اولویت هستند.
وی با بیان اینکه نیازسنجی، فرایندی ساماندهی شده است و برای مشخص کردن هدف‌ها، شناسایی شکاف میان وضع موجود و هدف‌ها و سرانجام تعیین اولویت‌ها برای عمل و پیاده‌سازی راه‌حل‌ها است، افزود: نیازسنجی پژوهشی باید در میان تمامی نخبگان و فعالان عرصه‌های مختلف وجود داشته باشد چرا که امروزه متأسفانه باور درستی به نیازسنجی در جامعه ما وجود ندارد.
پژوهشگر و نویسنده فعال پارس‌آباد تصریح کرد: طلبه برای انجام رسالت خود بایستی نیازهای جامعه را بشناسد و تبدیل به مسئله کند و پس از پژوهش دقیق علمی و منطقی، آن را به جامعه ارائه دهد.
️فیروزی ادامه داد: حوزه‌های علمیه اگر بخواهد نقش رهبری و پاسخگویی به نیازهای فردی و اجتماعی مردم را در ابعاد گوناگون و در سطح ملی و فراملی به درستی ایفا کند باید راهبرد اساسی «تحول نیاز محور» را برگزیند چرا که بدون شناخت واقعی نیازهای جامعه و اولویت‌بندی آنها، نمی‌توان انتظار پاسخگویی مؤثر را داشت.
نظر شما